教育部要求從八個方面提高職成教育服務能力

       “全國職成教戰(zhàn)線要重點在經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、發(fā)展實體經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、保障民生、解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、構(gòu)建合理教育結(jié)構(gòu)等八個方面提高職業(yè)教育和繼續(xù)教育的服務能力。”教育部副部長魯昕在日前召開的2012年度全國職業(yè)教育與成人教育工作視頻會議上表示。

　　魯昕要求，2012年，職成教工作要緊緊圍繞服務國家改革和發(fā)展大局，以體系建設為引領(lǐng)，以提高質(zhì)量為重點，以深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作為主線，進一步完善基本制度，深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革，整體推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設和繼續(xù)教育改革發(fā)展，推動中高職銜接取得實質(zhì)成果，提升行業(yè)指導職業(yè)教育的能力，加快推進校企合作的制度化，加強職業(yè)教育國家制度和標準建設，加強和改進職業(yè)學校德育工作，大力提升“雙師型”教師隊伍素質(zhì)，加快發(fā)展面向農(nóng)村和民族地區(qū)的職業(yè)教育，加大職業(yè)教育基礎能力建設力度，全面推進繼續(xù)教育改革發(fā)展，進一步提高職業(yè)教育國際化水平，大力提升職業(yè)教育科研工作水平